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中芬环境科学暑假学校在嘉兴同济环境研究院举行
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8月9日--8月14日，第二届中芬环境科学暑假学校（博士生）一行20人在嘉兴同济环境研究院开展教学和研究训练。
（一）课程教学 10日上午，来自芬兰于韦斯屈莱大学的Anssi Vähätalo教授讲述了环境光化学反应的相关课程，并积极与同学们开展互动，一起模拟该反应的过程。当天下午，东芬兰大学的Jarkko Akkanen教授和同济大学的黄清辉副教授分别给同学们介绍了有关于微塑料的研究进展，以及极地生态环境的介绍和南极科学考察的工作进展。 11日上午，香港大学的Kenneth Mei-Yee Leung教授向大家介绍了如何进行科学研究，进行科学研究所必需的优秀品质，得到了大家一致认同。当天下午，黄清辉老师介绍了长江环境样品库，引起了在座师生的极大兴趣。 12日，Kenny老师讲授了关于生态毒理学的研究，并向学生提出了诸多问题，大家分组讨论，现场气氛活跃。
上图：Anssi授课中及学员模拟光化学反应电子跃迁 下图：Kenny和Jarrko授课中 （二）团队实验设计和论文报告 12日，中芬环境科学暑期学校的同学们收到了两个特别的任务——实验设计和阅读论文后做出评论和报告。实验设计的内容是“研究在中国五大湖中微塑料的含量随人口梯度密度的变化”。大家积极进行团队合作，经过了长时间的思考和讨论，便着手展开实验设计的工作。 8月13日下午，各组成员进行了实验设计和论文评论的汇报。汇报会上，学术氛围浓厚，不同的观点和思维在碰撞。期间老师进行了多次提问，质疑与赞赏声不断，并详尽地给出了相应的建议。
团队研究设计汇报 （三）师生互动，中芬融合 8月13号下午，在结束紧张的团队汇报后，暑期学校开始组织集体活动——DIY中国菜，在一起做菜、包饺子的过程中，大家热情高涨，欢声笑语不断。这次集体活动，不仅加强了师生间的互动和中芬交流，体现了相互合作的重要性，也向芬兰师生展示了中国的传统饮食文化。 中芬文化交流 8月14日，师生们从嘉兴同济环境研究院返回上海同济大学，本期暑期学校终于落下帷幕。两届中芬环境科学暑期学校活动，通过博士生教育的合作与交流，深化了中芬师生之间的友谊。活动不仅对学员今后的科研道路将产生深刻的影响，而且中芬六校的项目协调人将通过两年来的学术交流，深化科研合作，进而推进环境科学学科的发展。 附：中芬环境科学暑期学校（SFiSSES）简介 为加强中国和芬兰环境科学领域博士生教育的国际合作，2013年12月芬兰国际交流中心（Centre for International Mobility, CIMO）批准立项资助“中芬环境科学暑期学校”项目（批准号：Kiina-1-2013-06），资助经费47800欧元，另外自筹资金不少于20%。主要目的在：于对未来急需的环保专家——来自中国和芬兰的优秀博士生进行高水平的教育和训练。 该项目主要面向中芬6所高校（于韦斯屈莱大学、赫尔辛基大学、东芬兰大学、同济大学、香港大学、南京大学等），开展博士生层次的环境科学教育合作，举办两届中芬环境科学暑期学校（博士生），分别在芬兰（2014）和中国（2015）举行，各2周。项目共吸引25名博士生参与，举行近30场次教师或环保专家学术报告或讲座（1.5 h/次）、25场次学生个人学术报告（15 min/次）、8场次小组报告（30 min/次）。 主要话题包括：天然水域溶解有机质的生物地球化学循环、新兴污染物的环境行为与生态毒性、化学品的生态毒理学、环境基因组学、化学品的水域生态风险与人体健康风险评估等。 主要活动形式包括：（1）学术报告、学术讲座；（2）研究设计实践；（3）河口或湖泊的野外实验；（4）实验室分析；（5）数据处理与报告；（6）角色扮演与辩论。 项目协调人和主要师资： 总负责人和芬兰协调人：Anssi Vähätalo博士；中方协调人：黄清辉 博士 |
